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畅言帮我创设高效的英语课堂

[日期:2009-08-19]  [访问次数: ]

                                                                  霍山县地税希望小学  刘晴

 

    畅言智能语音教具系统一种崭新的教具,其操作灵活简便、语音地道标准等优点可以大大提升教师的课堂教学效率。尤其对英语发音很有帮助。使用畅言一个多学期以来,学生的学习积极性提高了,老师的热情提高了,畅言成了我们师生的好朋友。下面,我谈谈使用畅言的感受。

 

    一、创设英语氛围需要畅言

    在课开始的导入热身环节,用节奏明快的音乐带动单词,师生共同唱起来、蹦起来、说出来,抓住学生的注意力,给他们一个学习英语的氛围,同时又调动了学习的积极性,新课标倡导的创设英语氛围是每个老师费心费力的事,畅言系统的到来,让我们犹如“久旱逢甘霖”,软件系统中的有声教具制作,为我们活化教材,使得学生的注意力被这种热身方式所紧紧吸引,踊跃的参与教学活动。在这一环节,利用畅言,事半功倍!

   

    二、温习旧知、节省时间,需要畅言

    在新内容的授课之前,先温习一下已学过的知识,更有助于帮助学生找到英语课的感觉,使其快速的进入英语学习状态,也以便于复习上节课乃至以前的学习内容,以前的录音带需要我们频繁倒带,每节课前也都要记着去找磁带、倒带,要不然就会耽误上课时间,有了畅言,复习旧知太简单,用笔轻轻一点,点哪读哪、可以跟读、反复听读,两种教材、十几本书、轻松完成,连我的学生都说这太神奇了!

 

    三、调动学生的积极性,需要畅言

    新课标倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型的教学途径,调动学生的积极性,培养学生学习英语的兴趣,在教学过程中,教师起得是主导作用,学生是学习的主体,而畅言则是我们离不开的好帮手!畅言都可以帮我们做许许多多的事情,用它来维持课堂秩序、用有声教具制作让实物开口,把实物与声音巧妙的结合,用欢快的歌曲活跃课堂气氛…畅言调动了学生的多个感官参与学习。我还设计了上课认真听课的同学可以有一次用畅言的机会,我明显感受到学生的积极性大大提高了,每一次我提着畅言智能语音走入教室,学生们都会高兴的欢呼,同时,有声教具的制作与图片完美结合,学生惊呼,图片会说话了。

   

    四、纠正语音,突破发音重难点,需要畅言

    语音教学是英语课程教育的启蒙阶段,这个阶段的学习必须确保学生获得地道的、标准的语音语调,否则,一旦学生不标准的语音语调定型后很难纠正。因此,在语音教学中,巧妙合理的使用畅言能够最大限度的让学生学习到标准的语音。新课改主张把课堂还给学生,让学生在轻松的氛围里积极互动的学习,要做的这一点,需要我们老师准确地根据课堂教学、目标,选择适合小学生的教学方式,在学生的小组交流活动中,如果你哪一个单词不会读、你可以上来请教一下畅言、以前,小组活动时,学生常喊:“Miss liu,这个单词我读不准。”现在、他们更愿意去“请教”畅言。看到那一张张可爱而又兴奋的笑脸,我知道,他们的兴趣来了。

 

    五、纯正的语音输入,离不开畅言

    我们农村的孩子、没有语言环境、家长辅导更是谈不上,接触英语的机会是少之又少,学习英语我们只能向四十分钟要效率。智能语音可以为我们提供最大量规范的语音输入,使学生接触到最地道的语音,以此掌握正确的发音和良好的英语思维。有了充分的语音输入才会有标准的语音输出。课下,我积极利用中英文朗读中每日推荐来提升自己的英语听力和发音水平,利用发音评测来测试自己的发音,及时矫正自己的发音,对我的专业成长,畅言的功劳也是不言而喻的。    总之, 为我们小学英语教师配置畅言是明智之举,坚持在课堂上使用畅言,会不断地使得学生对英语语言敏感起来,对英语国家人士的思维方式理解会逐渐地加深,特别是在老师精心指导下和合理使用下,可以帮助学生习得标准的语音,从而使学生终身受益。畅言可谓是我们的“及时雨,雪中炭”。

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