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畅言智能语音教具系统与英语教学同行——使用畅言智能语音教具系统应用心得

[日期:2009-08-04]  [访问次数: ]

                                                               安徽省蚌埠第一实验小学   孙玲玲

 

【内容提要】 畅言智能教具系统不仅为英语课堂教学提供了方便快捷的服务,更为教师拓展了广阔的想象空间,让教师的创新能力得到了充分的发挥。用配套的自制教具软件和小小的即时贴,可以非常方便地创造出内容丰富、形式各异的音频材料;可以让静止的物体发出欢快的声音,赋予更加生动的形象感受。教师还可以根据所学内容自编小故事或小对话,让孩子们接触到更丰富更有趣味性的听力材料。所有这些有声教具在吸引孩子们注意力的同时,势必会大大提高孩子们学习英语的兴趣。畅言智能教具系统直观性、交互科学性、反馈及时性等特点,在教学过程中为学生营造了一个色彩缤纷、能动能静的教学情景,开拓了学生的想象空间,使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时受到刺激,最大限度地吸引了学生的注意力,调动了学生学习英语的积极性,提高了学生学习英语的兴趣。使英语课堂教学变得生动、形象,并富有较强的感染力,优化了英语教学过程,提高了课堂教学质量和效率。

 

【关键词】   操作简单  方便快捷  内容丰富  生动形象  优化教学  提高质量

    畅言智能教具系统是现代教育体系的重要组成部分,信息技术的发展和畅言智能教具系统的应用已经对外语教学产生了巨大的影响,促使教师对教学构想产生新的创意,促使教学过程发生根本性的变化,促使学生改变传统的、被动的学习方式,形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。

   

    一、畅言智能语音教具系统为英语教学带来了极大的便利

    在科技迅速发展的今天,电脑普及,网络通畅,各种电子产品层出不穷。我们英语老师也改变了以前一本书,一支粉笔,一块黑板,一张嘴的教学模式,有了录音机和多媒体辅助课堂教学,但在课堂上使用那种传统的录音机仍然感到很不方便,效果也不是很好,由于小学英语教师人数较少,每位老师通常都要带四个甚至五个班,两个不同的年级。使用传统的录音机,每次上课前都要事先把磁带倒好,如果疏忽忘记倒带了,那上课时往往会耽误很多时间,有时越着急越是找不着该到的地方。两册教材课本磁带加上课堂练习磁带共有将近10盘,这么多的磁带换来换去,倒来倒去,还不时出现搅带的情况,真是很麻烦。随着畅言教具系统的到来,把这些麻烦事彻底解决,只需小小的一张存储卡,就可以把以前几十盘磁带内容全储存进去,再也不用换来换去了,手忙脚乱了。上课时再也不用担心找不到该听的地方了,只需拿识别笔轻轻一点,立刻就会播放出相应的内容,想听哪里就听哪里,想听多少遍都可以轻松实现,这样既节省了时间,又提高了课堂教学的效率。

    使用了科大讯飞开发的畅言智能语音教具系统之后,真切感受到了高科技带给我们的实实在在的便利。至今还记得,当我第一次把这个轻便美观的机器带进教室时,立刻引起了学生的好奇,当他们看到我用一支笔在书上轻轻一点,机器里就会传出清楚地道的英语时,全体学生都惊呆了!!那种羡慕与惊奇溢于言表。我们班有个调皮的孩子,干脆跑到我身边来想看看老师究竟施了什么魔法,也有见多识广的孩子立刻反应过来说是点读机。我心里暗喜:这可比点读机高级多了,就等着瞧吧。与传统的录音机相比,这套教具系统真是带给我们太多的惊喜:任意听每一个单词、每一个句子、每一段对话,这些条件,有利于因材施教和个别辅导,有利于监听、收集学生的反馈,并调整和改进教学方法,使每个学生各有所得,为学生创造了一种处于学习母语的语言环境。

   

    二、畅言智能语音教具系统为英语教学带来了极大的活力

    这套教具系统囊括了英语教师平时所能用到的所有工具,大到主机、识别笔,小到充电电池、读卡器等,设计者考虑的周全和以人为本的设计理念让人感动。便于教师更灵活的使用教材,整合教材,为英语教学带来了极大的活力。

    在教学过程中,教师往往会根据实际情况对教材做出一定的调整,既有教材顺序的调整,也包括教材内容的整合。使用这套教具系统,我们再也不用为调整教学顺序而准备多盘磁带备用了,想听哪里都可以,根本不用受教材编排顺序的限制,给教师提供了更大的设计空间。

    课堂上,唱英语歌曲是小学英语教学中不可缺少的“调味品”。 如课前唱英文歌,就可以任意点击学过的歌曲,让学生跟着一起唱。新课前也可以把以前学过的相关内容的歌曲结合所学内容,有针对性的复习再现,效果也很好。复习时也可以更方便的把学过的内容分类整理,让学生的概念更清晰,获得更多的知识,提高了学生记忆语言知识的能力,也进一步激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习英语的积极性。总之,畅言智能教具系统鼓励我们大胆打破常规,不断尝试更合理更高效的英语教学设计。

   

    三、畅言智能语音教具系统为英语教师带来了广阔的想象空间

    畅言智能教具系统不仅为我们提供了方便快捷的服务,更为教师拓展了更为广阔的想象空间,让教师的创新能力得到充分发挥。用配套的自制教具软件和小小的即时贴,我们就可以非常方便地创造出内容丰富、形式各异的音频材料。可以让静止的物体发出活泼的声音,赋予他们更加生动的形象。当一只玩具狐狸用滑稽的声音对孩子们说:Hello! I’m a fox.时,孩子们会有多好奇就可想而知了。在开展活动时,孩子们手中的卡片会用声音告诉他们:Good job! Great! Ah oh!这时候孩子们该多开心啊。

    听说训练在英语教学中是非常重要的内容,畅言智能教具系统为我们进行听说训练提供了极大的方便,在教学中我设计了丰富多彩的听力内容,如;Listen and repeat 此种方法要求学生将听到的材料几乎一字不差地复述下来,这种方法可以达到两个目的:一是训练学生听力的准确性;二是培养学生正确的语音语调。Listen and act 这种方法要求学生将听到的材料用戏剧化、角色化的方式表达出来,较为生动形象,有一定的交际性。例如:模拟真实情景表演对话,打电话、购物、问路等。这种练习,不仅要求学生能听懂、记住材料,而且还要进行角色化的模拟交际活动。因此,听力训练和交际性会话就结合起来了。Listen and read 方法是:先读后听、先听后读、边听边读。这是一种较为综合的教学方法,既训练了听的能力,又锻炼了学生口头表达英语的能力。Listen and write 这种方法主要培养学生准确记录材料的能力,其中有听写单词、完形填空、补充句子等形式。

    畅言智能教具系统为学生提供了更加科学的学习空间,学生能更加清晰而准确地聆听录音磁带,集中精力投入学习状态。自动编组、编对话练习,使全体学生能受到较严格的训练,有效地培养了学生语言的听说能力,也培养了学生的迅速反应英语的能力。教师还可以根据所学内容自编小故事或小对话,让孩子们接触到更丰富更有趣的听力材料。所有这些有声教具在吸引孩子们注意力的同时,势必会大大提高孩子们的学习兴趣。

   

    四、    畅言智能教具系统语音评测功能,极大的提高了英语课堂教学质量

    作为英语教师最重要的基本功莫过于发音了,而这套教具系统不仅为教育教学提供了极大的便利,更为教师的自我提高精心设计了语音评测系统。教师可以通过录音评测,清楚的了解自己的发音水平,还可以对比标准的发音迅速找到不足之处,从而促使自己不断提高口语水平,为教育教学打下更坚实的语音基础。另外,还可以邀请有兴趣的孩子试试自己的读音是否标准,用这套科学的评测系统给孩子一个非常公正的评价,也会促使孩子们努力练习,不断向着更高的目标迈进。为了提高同学们的口语水平,我每学期都进行朗读比赛,每节课前都请几个学生来朗读课文或对话,并根据学生的表现给出评价和分数,孩子们都很在乎。有了这套教具系统,通过语音评测功能就可以更加公正客观的给学生评价,从而避免了教师评价的随意性,激发学生不断挑战自我,超越自我。

    结束语:在教学中我深深体会到,多媒体和畅言智能语音教具系统仅是辅助课堂教学、优化教学效果的手段。教师只有针对教学重点和难点进行教学设计,把多媒体和畅言智能语音教具系统有机结合起来用在精彩之处,用在激发学生学习兴趣,用在有利于学生内化教学内容之处,才能使教学达到最佳效果。现代教育技术的资源是丰富的,前景是广阔的,这就对英语教师提出了新的要求——更新观念、更新知识、终身学习。在信息时代日新月异的今天,我们应跟上时代的步伐,将Computer Assisted Language Learning的研究和实践推向新的水平。在今后的教育教学中,这套功能强大的教具系统一定会陪伴着我上好每一节课,我也会不断地开拓创新,让高科技更好的为教育教学服务,为学生服务!

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